Tema: Animação Sociocultural – Caracterização de Espaços de Acolhimento de Idosos

Objetivo Geral

Analisar e caracterizar diferentes espaços de acolhimento e apoio à população idosa, com foco na animação sociocultural, compreendendo o seu papel social, comunitário e institucional.

Metodologia Sugerida

• Pesquisa documental (sites oficiais, relatórios, estatutos, notícias)

• Observação direta (quando possível)

• Entrevistas informais com técnicos, animadores socioculturais ou utentes

• Análise sociológica dos dados recolhidos

Estrutura do Trabalho

Cada instituição deve ser analisada seguindo os mesmos tópicos, de forma organizada e comparativa.

1. Centro de Assistência Social de Belas

1.1 História / Fundação

(Indicar o ano de fundação, contexto histórico e social da criação da instituição.)

1.2 Objeto

(Explicar a razão de existir da instituição.)

1.3 Âmbito de Atuação

(Descrever as áreas de intervenção: apoio social, saúde, animação sociocultural, etc.)

1.4 Descrição da Instituição

(Tipo de respostas sociais: lar, centro de dia, apoio domiciliário, etc.)

1.5 Localização

(Morada e enquadramento geográfico.)

1.6 População-Alvo

(População em geral a quem se destina.)

1.7 Grupo-Alvo

(Idosos autónomos, dependentes, famílias, comunidade local.)

1.8 Projetos Recentes

(Projetos desenvolvidos nos últimos anos, especialmente socioculturais.)

1.9 Atividades Desenvolvidas

(Atividades recreativas, culturais, educativas e de convívio.)

1.10 Notícias Relevantes

(Notícias, eventos, parcerias ou reconhecimentos públicos.)

1.11 Valores

(Princípios orientadores da instituição.)

1.12 Missão

(Declaração da missão institucional.)

1.13 Fins

(Objetivos sociais e comunitários.)

2. Megativo – Pendão em Movimento

(Repetir os mesmos tópicos: 2.1 História/Fundação até 2.13 Fins)

3. Centro de Bem-Estar Social de Queluz

(Repetir os mesmos tópicos: 3.1 História/Fundação até 3.13 Fins)

4. Centro Social e Paroquial de Algueirão e Mem-Martins

(Repetir os mesmos tópicos: 4.1 História/Fundação até 4.13 Fins)

5. Centro de Dia de Algueirão

(Repetir os mesmos tópicos: 5.1 História/Fundação até 5.13 Fins)

Análise Sociológica Final

• Importância da animação sociocultural na qualidade de vida dos idosos

• Papel das instituições na inclusão social

• Comparação entre as diferentes respostas sociais analisadas

Conclusão

(Síntese dos principais resultados da pesquisa.)

Bibliografia / Fontes

(Listar sites, livros, artigos, documentos institucionais e entrevistas utilizadas.)

Nota Metodológica

Este guia pode ser adaptado a trabalhos individuais ou de grupo e ajustado ao nível de ensino (secundário ou superior).

O vídeo deve ser organizado em slides sequenciais, com texto animado, imagens e/ou ícones.

Slide 1 – Capa

• Título do trabalho

• Nome da instituição

• Disciplina: Sociologia

• Curso: Animação Sociocultural

• Nome do(s) aluno(s)

Slide 2 – Enquadramento

• Tema do trabalho

• Importância das instituições de acolhimento de idosos

Slide 3 – História / Fundação

• Ano de fundação

• Breve contexto da criação da instituição

Slide 4 – Missão, Valores e Fins

• Missão (resumida)

• Valores principais

• Fins sociais

Slide 5 – Localização e Âmbito de Atuação

• Onde se localiza

• Área de intervenção na comunidade

Slide 6 – População-Alvo e Grupo-Alvo

• Quem são os utentes

• Tipo de idosos apoiados

Slide 7 – Serviços e Atividades

• Principais serviços

• Atividades socioculturais desenvolvidas

Slide 8 – Projetos Recentes

• Projetos mais relevantes

• Projetos de animação sociocultural

Slide 9 – Papel do/a Animador/a Sociocultural

• Funções do/a animador/a na instituição

• Contributo para o bem-estar dos idosos

Slide 10 – Conclusão

• O que aprendeste com o trabalho

• Importância da animação sociocultural

Slide 11 – Fontes

• Sites e fontes de informação utilizados

11. Critérios de Avaliação do Vídeo (Sociologia)

1. Conteúdo Sociológico (40%)

• Informação correta e bem organizada

• Cumprimento dos tópicos solicitados

• Relação com a animação sociocultural

2. Estrutura e Clareza da Informação (20%)

• Sequência lógica dos slides

• Linguagem clara e adequada

• Capacidade de síntese

3. Criatividade e Uso do Canva (20%)

• Uso adequado de texto animado

• Imagens e elementos visuais relevantes

• Originalidade do vídeo

4. Comunicação e Apresentação (10%)

• Clareza na apresentação oral (se aplicável)

• Respeito pelo tempo definido

5. Cumprimento das Regras (10%)

• Entrega dentro do prazo

• Cumprimento do formato solicitado

Nota Final para os Alunos

Utiliza linguagem clara e simples. O trabalho pode ser feito individualmente ou em grupo. Valoriza a criatividade, a organização da informação e a ligação à futura prática profissional do/a Animador/a Sociocultural.

A entrevista pode ser realizada a um/a técnico/a, animador/a sociocultural, diretor/a ou outro profissional da instituição.

Identificação

• Função do/a entrevistado/a

• Tempo de trabalho na instituição

Tópicos / Perguntas

1. Qual é a missão principal da instituição?

2. Que tipo de apoio é dado à população idosa?

3. Que importância tem a animação sociocultural no dia a dia dos idosos?

4. Que atividades socioculturais são desenvolvidas com mais frequência?

5. Como os idosos participam nas atividades?

6. Existem projetos recentes ou inovadores na instituição?

7. Qual o papel do/a animador/a sociocultural nesta resposta social?

8. Que benefícios a animação sociocultural traz para o bem-estar dos idosos?

9. Que dificuldades/desafios existem no trabalho com idosos?

10. Que sugestões daria a futuros/as animadores/as socioculturais?

A observação pode ser realizada durante uma visita à instituição ou através de registos visuais e documentais.

Aspetos a Observar

• Espaços físicos (salas, áreas exteriores, acessibilidade)

• Ambiente social (relações entre idosos e profissionais)

• Participação dos idosos nas atividades

• Tipos de atividades desenvolvidas

• Materiais utilizados nas atividades

• Presença do/a animador/a sociocultural

• Clima emocional (alegria, interação, cooperação)

Registo da Observação

• Data e local da observação

• Atividade observada

• Descrição simples do que foi observado

• Opinião/reflexão do aluno

A reportagem fotográfica deve respeitar a privacidade e dignidade dos idosos.

O que Fotografar

• Fachada da instituição (se autorizado)

• Espaços interiores e exteriores

• Materiais de animação sociocultural

• Atividades (sem identificar rostos, se necessário)

• Trabalhos realizados pelos idosos

• Momentos de interação e convívio

Orientações Éticas

• Pedir autorização para fotografar

• Evitar exposição de dados pessoais

• Respeitar a imagem e os direitos dos idosos

Organização da Reportagem

• 5 a 10 fotografias

• Cada fotografia deve ter uma legenda explicativa

• As imagens podem ser integradas no vídeo do Canva

Nota Importante

A entrevista, a observação e a reportagem fotográfica enriquecem o trabalho e ajudam a compreender melhor a realidade das instituições e o papel do/a Animador/a Sociocultural.